Como una forma de concientizar y socializar los diagnósticos del Programa de Integración Escolar, es que este reciente jueves 21 de abril, el equipo liderado por la Prof. Yaneth Domínguez, realizó un taller dirigido a los funcionarios, con un enfoque en las Necesidades Educativas Especiales del alumnado del establecimiento.

Durante el desarrollo del taller, tanto profesores como asistentes de la educación pudieron evidenciar el “día a día” que viven los estudiantes con NEE, realizandosé adaptaciones de salas a diversas situaciones y estímulos con los que conjugan los niños TEA dentro del aula, sensibilizando de sobre manera a los profesionales de la educación.

En palabras de Alejandra Paredes, Psicóloga del Programa PIE, “esta actividad buscaba entre otras cosas, la sensibilización de los profesores y asistentes de la educación, a través de estrategias y empatía, más que nada el “ponte en mi lugar”, y como el equipo PIE trabaja con los niños”.

En esta oportunidad, la actividad se enfocó en el trastorno motor como diagnóstico, espacios para que los profesionales conozcan cómo funciona un niño TEA en el colegio, los ruidos sensoriales que los provocan a ellos, sociabilizar lo que es la discapacidad intelectual leve, el diagnóstico limítrofe, hipoacusia, entre otros.

Finalmente, la prof. Yaneth Domínguez, Coordinadora del Programa PIE agrega, “fue muy gratificante la disposición presentada por los participantes hacia la actividad realizada por el PIE, la realizaron con mucho respeto, y básicamente el trabajo y los resultados superaron nuestras expectativas”.

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