Este reciente 5 y 6 de julio, los párvulos del kinder Porta y kinder Pastori, realizaron la actividad de cierre de proyecto de aula, la cual contó con la participación de las tías de sus respectivos cursos y educadoras que imparten los Talleres Visomotor, Artes Integradas y de Habilidades de Conciencia Metafonológicas.

En la ocasión, los niños participaron con entusiasmo y alegría del término del proyecto donde pudieron demostrar lo aprendido desde su inicio en el mes de abril, lo cual se pudo observar en la exposición de trabajos y videos.

Para ello, los primeros en presentar los frutos de lo aprendido fue el Kinder “Porta”, quienes realizaron un entretenido viaje al espacio con su proyecto denominado “KÍNDER PORTA AL INFINITO Y MÁS ALLÁ”. Luego, fue el turno de los niños del kinder “Pastori”, quienes se trasladaron hasta la época de los dinosaurios, para desarrollar el proyecto “PASTORISAURIOS”.

En ambas presentaciones, los niños demostraron una participación activa en el desarrollo de sus actividades, lo cual estuvo plasmado en la gran cantidad de imágenes alusivas a la creación de dibujos, y manualidades de tipo planetas, cohetes, dinosaurios, huellas, exposiciones y más. Junto con ello, el Kinder “Porta” desarrolló un juego de preguntas y respuestas, para reafirmar lo aprendido, dando fin al encuentro con una exposición de maquetas creadas por parte de los niños y familias referentes al sistema solar.

En tanto, en la misma línea, el Kinder Pastori bailó al ritmo del “Baile del Dinosaurio”, y desarrolló un juego de preguntas y respuestas, relativo a su proyecto de dinosaurios, considerando ciclo de vida, alimentación, extinción, entre otros, para verificar los conocimientos adquiridos por los niños y niñas presentes.

Para conocimiento general, la metodología de proyecto, es una forma de enseñanza donde los niños y niñas son los protagonistas de su propio aprendizaje, con la mediación de sus educadoras y familia. Esta, se inicia considerando los intereses de los niños y niñas, donde a través de experiencias motivadoras y variadas de aprendizaje de diferentes ámbitos y áreas, se busca desarrollar competencias, habilidades, conocimientos y actitudes que favorecen el desarrollo integral de los párvulos.

Sin duda, una metodología innovadora que facilita los aprendizajes a distancia, promoviendo que los alumnos coloquen en acción sus habilidades de colaboración, pensamiento crítico, creatividad y comunicación para responder a sus propios desafíos.

Felicidades a las educadoras Sandra Tejos, Ximena Andrade, Eliana Montiel, Cynthia Martínez, tías Patricia Vera, Javiera Bahamonde, Fonoaudióloga María C. Vásquez y educadora del Proyecto PIE Carolina Beltrán, por el excelente trabajo plasmado en sus respectivas ceremonias. ¡Muy Bien!

COMUNICACIONES LSMF